Philippe Hurteau et Marc Daoud, deux chercheurs de l’Institut de recherches et d’informations socio-économiques (IRIS), viennent de publier une étude qui propose trois scénarios différents pour financer la revendication en faveur de la gratuité scolaire, y compris au niveau universitaire. Tous ces scénarios ont l'avantage de n'avoir aucun impact sur le degré d'endettement actuel du gouvernement et n'implique d'autre part aucune hausse du niveau de taxation pour la population, sauf en ce qui concerne les plus fortunés; et même là, l'augmentation demeure très "raisonnable".  La publication de cette étude suit un rapport publié au début de l'année par le même institut, lequel s'attaquait surtout à démolir les arguments de ceux qui disent qu'une telle revendication coûterait trop cher. Cliquez ici pour en apprendre plus sur ces trois scénarios.